Métodos de separación del agua de mar

Contaminación, purificación del agua y representación con modelos.

Preguntas	¿Por qué el agua se contamina fácilmente?	¿Cuales son los métodos de purificación del agua?	¿En qué consisten los modelos físicos de mezclas?
Equipos:	1-2	3-4	5-6
Respuestas	Por que los seres humanos no sabemos cuidar el medio ambiente e invadimos espacios o reservas naturales,  además de que el agua es el disolvente universal y es muy fácil de contaminarse. (: Por todos  los contaminantes que se encuentran en el medio ambiente, por todas las acciones del hombre(desechos industriales,basura,animales muertos y todo lo que se encuentra en descomposición.  JJJJ	~SEDIMENTACION: Consiste en dejar el agua en reposo para que los materiales que posee se dirijan al fondo del envase. ~ FILTRACIÓN: Que es cuando filtramos el agua parcialmente clarificada a través de lechos de arena. ~ CLORACIÓN: Que es tratar el agua con agentes desinfectantes para eliminar los microorganismos que quedan. Equipo 3 Se denomina filtración al proceso de separación de sólidos en suspensión en un líquido mediante un medio poroso, que retine los sólidos y permite el pasaje del líquido, los cuáles pueden ser: Sedimentación Cloración Aireación …Y ya! :D xD	Un modelo físico es lo mismo que un modelo de la realidad, estos son utilizados para racionalizar, explicar y predecir fenómenos físicos a través de una teoría. Los modelos de teorías físicas son la realidad y una declaración de lo que se observa así como la predicción de nuevas observaciones. *Se suele desarrollar la definición sustituyendo los respectivos valores de ui en la expresión general del modelo de mezcla.

                                                                Contaminación,  purificación del agua  y representación con modelos.

MATERIAL:
Vaso de precipitado 50 ml., agitador de vidrio, embudo de filtración y papel filtro, matraz erlenmeyer 150 ml, balanza, probeta graduada de 10 ml.

SUSTANCIAS:
Agua, suelo de cerro y carbón activado.

PROCEDIMIENTO:
- Colocar 30 ml. de agua en el vaso de precipitado,
- Adicionar: un gramo de suelo y agitar, observar y anotar el tipo de mezcla.
- Filtrar  la mezcla y observar la solución filtrada.
- Colocar el carbón en el papel filtro y filtrar nuevamente, observar y anotar el tipo de mezcla.

OBSERVACIONES: Añadir carbon, al filtro y vaciar el liquido el agua se purifica y no sale con el l pasar varias veces por el filtro el agua con el suelo, se va tornando de un color oscuro, pero, al añcolor que salia por el suelo. 

EQUIPO	MEZCLA	MODELO ESCRITO	MODELO ESQUEMÁTICO	MODELO MATEMÁTICO	MODELO FÍSICO
1	Una mezcla es una materia formadas por diferentes moléculas.	Agua Sal		H2O NACL	Este esta compuesto por dos moléculas de hidrogeno y una de oxigeno Este esta compuesto por una molecula de sodio y una de cloro

CONCLUSIONES:

Al realizar la practica, concluimos que el agua es muy facil de contaminar, aun pasandola por filtros, pero eso se puede contrarrestar añadiendole carbon.

§   Modelo simbólico, matemático o numérico: simbolos, H,O, Fe, Na, fórmulas H2O, FeO, NaCl, NaCl, Na₂CO3.

§   Modelo físico: Se utilizan materiales comunmente esféricos unidos con varitas, representando las moleculas y los enlaces.

vaso de precipitados, suelo, un circuito simple,
filtro, matraz erlenmayer, carbon, envudo y
 recipiente de ceramica.

Filtrar el agua con suelo.

Añadir el carbon, para que se filtre y pase unicamente agua.

Medir un gramo de suelo, con el papel serian 8g.

MÉTODOS DE SEPARACIÓN Y ACTIVIDAD DE LABORATORIO.

Equipos	2	1	4	5	3	6
Método de separación	Decantación	Filtración	Evaporación	Cromatografía	Destilación	Cristalización
Definición	Es el procedimiento de decantación, conciste en separar componentes que contiene diferentes fases,(ejemplo: 2 liquidosno pueden mezclarse;)Mezclas heterogéneas y consiste en sedimentación del material solido  JJ.	Es un tipo de separación mecánica que sirve para separar sólidos insolubles de grano fino de un liquido en el cual se encuentran mezclados. Se utiliza papel filtro o lechos de arena para que se queden atrapadas los contaminantes químicos.	Trata del cambio de estado de liquido a gaseoso en la cual una sustancia se puede separar de otra por su punto de ebullición.	Para llevarla a cabo se requiere un material poroso, denominado soporte que sea capaz de absorber la mezcla que deseamos separar. Una vez que esta mezcla se integra al soporte, la empezamos a impulsar para que corra a través del cuerpo poroso agregando continuamente un fluido que llamamos eluyente. Después de un tiempo los componentes se van separando.	Es la operación de separar mediante evaporización y condensación los diferentes componentes líquidos y sólidos disueltos en líquidos o gases mezclados aprovechando los diferentes puntos de ebullición.	Para efectuar la cristalización de un sólido hay que partir de una solución sobresaturada existen varias formas de sobresaturar una solución una de ellas es el enfriamiento de una solución, otro de ellos consiste en eliminar parte del disolvente a fin de aumentar la concentración de soluto, otra forma consiste en añadir un tercer componente que tenga una mayor solubilidad que el que el componente que se desea cristalizar.

                                                                            Actividad de laboratorio 3

                              Métodos de separación de mezclas.

En la Tierra la mezcla liquida que más existe: AGUA DE MAR

*El agua de mar agua, sal, arena, petróleo

¿Cuáles son los métodos de separación del agua de mar?

*Filtración, elimina la arena.

*Filtrado agua salada, evaporación, el agua se evapora y pierde, destilación, se obtiene agua pura.

Material:

Vaso de precipitados 50 ml, papel filtro, embudo de filtración, lámpara de alcohol, capsula de porcelana, soporte universal o tripie.

Sustancias: Agua, cloruro de sodio, arena, petróleo.

Procedimiento:

a) Formar una mezcla de agua salada, medir 25 ml de agua y adicionar media 3 gramos de cloruro de sodio.

b) Adicionar a la mezcla anterior un gramo de arena.

c) Adicionar a la mezcla anterior dos mililitros de petróleo.

d) Agitar y determinar el tipo de mezcla obtenido.

e) Separar el petróleo

f) Filtrar la mezcla.

g) Evaporar el filtrado. Escribir los cambios observados en cada paso:

Observaciones:)	EQUIPO 1
A	LA SAL SE DISOLVIÓ COMPLETAMENTE EN EL AGUA
B	EL AGUA Y EL PETROLEO HICIERON UNA MEZCLA HETEROGENEA
C	LA ARENA NO SE DISUELVE EN AGUA NI PETROLEO
D	LA SEPARACIÓN DEL PETROLEO ES SENCILLA
E	LA FILTRACIÓN DE ARENA FUE COMPLETA
F	NO HUBO RESIDUO DE AGUA AL CALENTAR LA SUSTANCIA, QUEDANDO SOLO LA SAL.

Conclusiones:UNIENDO LÍQUIDOS Y MATERIAL ARENOSO EN UNA SOLA MEZCLA, ES TOTALMENTE POSIBLE SEPARARLA POR DIFERENTES TIPOS SEPARACIÓN DE MEZCLAS, UTILIZANDO LA SEPARACIÓN CORRECTA.




(SEPARAR EL PETROLEO POR MEDIO DE LA DECANTACION, LA ARENA POR FILTRACIÓN, EL AGUA POR EVAPORACIÓN QUEDANDO SOLO ASÍ LA SAL).

Vaso de precipitados 50 ml, papel filtro, 

embudo de filtración, lámpara de alcohol, capsula de porcelana, soporte universal o tripie.

                                             

SE PASA A LA FILTRACIÓN, PASANDO SOLO EL AGUA CON SAL

SE VACIA EL SAL CON AGUA EN LA CAPSULA DE PORCELANA, PARA SU PRONTO CALENTAMIENTO

UNA VES LA MEZCLA DENTRO, EL MECHERO ES ENCENDIDO

POCO A POCO, LA MEZCLA HIERVE Y EL AGUA EVAPORA

AL FINALIZAR LA PRACTICA, SE HACE LA LIMPIEZA DE MATERIAL.

INFORMACION ANEXADA AL DOCUMENTO:

Purificación del agua

 Modelos físicos de mezclas

Métodos de separación

Contaminación del agua se produce debido a que es un poderoso disolvente.

Purificación del agua

Por filtro de piedra, la evaporación, por rayos ultravioleta, decantación, cristalización, ozono.

Modelos físicos de mezclas

Los modelos pueden ser:

*Escrito. Es la unión de dos o más compuestos y elementos

*Esquemático. (Pueden ser iguales o diferentes los componentes).

*Simbólico, formulas, matemático: agua=H2O, cloruro de sodio= NaCl, mármol= Na2CO3, sacarosa= C12H22O11

*Físico: Materiales. Plastilina, gomitas, unicel, cartón, mercurio, etc.…

*Videos: documentales de mezclas.

*Simuladores: las computadoras, la web

Recapitulacion Viernes 19 de agosto - 2011

Equipo	Resumen
1	Martes: De acuerdo a la información que traía cada equipo contestamos unas preguntas acerca de capacidad de disolución del agua y otros disolventes. Realizamos una practica para comprobar las respuestas Jueves: Llenamos un cuadro con la información que ya teníamos acerca de tipos de mezclas: ·         Homogéneas ·         Heterogéneas Al finalizar realizamos una practica la cual nos daría la respuesta verídica.
2	Martes: El día martes  determinamos porque el agua es disolvente universal, determinamos sobre todo lo que tenga que ver con el agua h2o,verificamos sobre otros disolventes que eran solubles en agua, y sobre todo determinamos que el agua es la principal fuente de vida. Jueves: él día jueves nos nos especificamos en la importancia de el agua,ya que el agua es el disolvente universal, también después de el tema relacionado pasamos a realizar una práctica de disolventes, y determinamos y especificamos que es una mezcla homogénea y heterogénea. JJJJJJJJJJ
3	Martes 15 Aprendimos sobre la importancia del agua, la cual es un disolvente, y los diferentes tipos de mezcla (Homogéneas y Heterogéneas). Jueves  17 Llenamos un cuadro de mezclas e hicimos experimentos con distintos solutos (Suelo del Cerro de Zacatepetl, Cloruro de Sodio, Sacarosa) y disolventes (Petróleo, Alcohol,  Agua)
4	Esta semana aprendimos sobre la importancia del agua, que es el disolvente Universal. Discutimos sobre los conceptos de “soluto” y “disolvente” y llegamos a la conclusión que: un disolvente es la sustancia que esta en mayor cantidad en una mezcla. Y que un soluto es la sustancia que se encontraba en menor cantidad. Tambien hablamos sobre los dos tipos de mezclas que son, la homogénea y la heterogenea. Al finalizar hicimos 2 experimentos para decifrar que mezclas eran homogéneas o heterogeneas, y el otro sobre cual disolvente era mejor entre el alcohol, petróleo, o agua.
5	Martes: por equipo contestamos una pregunta y la plasmamos en el pizarrón. Después de contestar esa pregunta hicimos una práctica de disolventes en el cual utilizamos agua, alcohol etílico y petróleo. Los solutos fueron: sacarosa, mármol y cloruro de sodio. Jueves: hicimos una práctica relacionada con los tipos de mezclas (homogénea y heterogénea); como disolventes se ocuparon: agua, Alcohol etílico y petróleo. Como solutos utilizamos:   cloruro de sodio, sacarosa, arena de mar y suelo.
6	Esta semana la comenzamos, contestando unas preguntas, ese mismo dia hicimos nuestra primera practica y trato de ver cual de los solventes disolvía mejor. En nuestra 2° clase de la semana también hicimos una practica y trato de ver las mezclas y tipos de mezclas.

PRIMERA UNIDAD. AGUA, COMPUESTO INDISPENSABLE: ¿Por qué el agua se contamina tan fácilmente? Importancia del agua Agua y otros disolventes Definición de mezclas

	¿Porque es importante el Agua?	¿Porque se le llama al agua el disolvente Universal?	¿Que es un disolvente?	¿Qué es un soluto?	¿Que es una mezcla química?	¿Cuáles son los tipos de mezclas existen?
Equipo	1	2	3	4	5	6
	Porque es el elemento que necesitamos para subsistir todos los seres vivos desde las plantas, animales, seres humanos, etc. Y sin el agua simplemente no podría existir vida.	Porque es el compuesto con el cual se puede disolver todas las sustancias ya que se conforma por 2 átomos de hidrógeno y 1 de oxígeno; se puede disolver la mayor parte de los solutos. J	Es la sustancia que se encuentra en mayor cantidad en una mezcla y permite la dispersión de otra en ella misma. xD :D	Es la sustancia minoritaria en una disolución, esta sustancia se encuentra disuelta en un determinado disolvente. .Se puede encontrar en un estado de agregación diferente al comienzo del proceso de disolución.	Es la unión química de dos o más elementos que forman un compuesto. Estos elementos tienen ciertas características que ayudan a que se complementen el uno con el otro.	Existen 2 tipos de mezclas; Heterogénea y Homogénea,  en la Homogénea sus componentes no se distinguen a simple vista y en la Heterogénea sus componentes si se pueden distinguir.

Actividad 1

Capacidad de disolución del agua y otros disolventes.

Problema a resolver: ¿Qué liquido disuelve más solidos, agua, alcohol ó petróleo?             AGUA

Formulación de hipótesis y las variables a controlar: agua y alcohol

Material: vaso de precipitados 50 ml, Probeta graduada 10 ml, agitador de vidrio, balanza, cucharilla de plástico.

Sustancias: agua, alcohol etanol, petróleo, sacarosa, mármol, cloruro de sodio.

Procedimiento:

-       Pesar un gramo de la sustancia sólida y colocarla en el vaso de precipitados,

-       Medir diez  mililitros de la sustancia liquida y adicionar al solido colocado en el vaso de precipitados, agitar utilizando el agitador de vidrio, hasta disolución del sólido.

-       Anotar en el cuadro los cambios observados:

Observaciones:

SUSTANCIAS	SACAROSA	MARMOL	CLORURO DE SODIO
AGUA FORMULA:	se disolvio	no se disolvio	se disolvio
ALCOHOL ETANOL FORMULA:	no se disolvio	no se disolvio	se disolvio
PETROLEO FORMULA:	no se disolvio	no se disolvio	no se disolvio

Conclusiones: (por equipo y colectivamente)

�� Concluir colectivamente, una vez realizado el experimento, sobre la capacidad de disolución del agua, la importancia de controlar las cantidades de soluto y disolvente y la relevancia de la experimentación como fuente de información científica.

�� Aprovechar los resultados experimentales y ampliar hacia la observación de los materiales que nos rodean para establecer, en un primer acercamiento la definición y la clasificación de las mezclas.

�� Elaborar un informe escrito donde se presenten los resultados del experimento y las conclusiones a que se llegaron. �� Mediante una discusión grupal dar respuesta a la pregunta inicial

1.-DEPENDE DE LA CANTIDAD DEL SOLUTO Y DISOLVENTE ES COMO SE CREARÁ UNA MEZCLA HOMOGENEA

2.-LA CLASIFICACION DE LAS MEZCLAS ES HOMOGENEA Y HETEROGENEA 

3.-SOLO EL GUA PUDO DISOLVER LOS SOLIDOS CON MAS FACILIDAD, POR QUE ES CONSIDERADA EL DISOLVENTE UNIVERSAL, HACE QUE SE CREA UNA MEZCLA HOMOGENEA Y QUEDEN ALGUNOS TROZOS DEL SOLIDO LOS CUALES NO SE DISUELVAN TOTALMENTE EN TAN POCO TIEMPO.

                                                            MEDIR 10ml DE PETROLEO

                                                  DISOLVER LA SAL EN EL AGUA

                                                        PESAR 1gr. DE ARENA

                                               CALCULANDO LA MEDICION EXACTA

                              PESAR EL MATERIAL PARA NO ENTURBIAR EL CONTENIDO

                                               CALCULAR EL PESO EXACTO DEL  MÁRMOL